为提升教育工作者对环境设计的美感素养，台湾设计研究院主办、教育部指导的「环境美感增能应用课程」，10日於台南市进学国小学美．美学教师专业发展空间「秋枫沐学」办理研习，课程内容涵盖实地参访及校园共创工作坊，期打破固有思维逻辑，提升教育相关人员美感素养及创新设计思维，并将习得的方法应用於後续的教学创新或校园空间美学改造议题，进而提升校园环境的美感。

市长黄伟哲表示，环境美感教育不仅关乎视觉美学，更涉及教育环境的整体优化，影响学习氛围与学生的成长发展。「环境美感增能工作坊」系列课程核心目标在於培养教师的创造力、跨域整合能力及问题解决能力，进而提升教育现场的实践力与应变能力。

黄伟哲市长期许透过精心规划的多元化课程，针对不同目标对象进行赋能设计，并结合主题式教材工具及实务案例导入，协助教师深化专业知能，强化理论与实践的紧密连结，启发创新应用思维，并进一步引领学校共同参与校园环境的改善与营造，让美感素养真正落实於日常教学与校园空间中，为台南的教育发展开创更具深度与温度的未来。

教育局长郑新辉指出，历年校园环境改造计画中，南市国中小共入选5所示范学校2所绩优学校，此次课程特别邀请具备设计创新思维与丰富校园美感实务经验的设计师分享改造过程，不仅讲解设计思考的基本原则，更透过多元的校园空间实例，引导教师激发想像力，进一步理解空间环境如何影响学习体验，并探讨如何在校园场域中实践美感教育，创造更优质的学习氛围。

郑新辉局长也期许透过实务经验分享，培养教师对校园美学的敏锐度，在有限资源与空间限制下仍能运用创新策略来优化校园环境，进一步发掘改善校园空间的可能性，并将所学转化为实际行动，未来能在教育实践中积极推动美感环境，为学生打造更具创造力与人文素养的成长空间。

郑新辉局长强调，此计画不仅提供学校所需的专业资源，更透过跨领域协作模式，让设计专业与教育现场相互结合，创造符合学校特色与学生需求的美感学习空间，未来也会将持续推动相关计画，鼓励更多学校积极参与，携手打造兼具美感与功能性的学习场域，让校园成为孕育创造力与人文素养的重要基地。