教育部昨（八）日表示，部長鄭英耀與國教署長彭富源於日前率領團隊前往高雄市美濃區，參訪國立高雄師範大學與美濃區十二所中小學合作推動的全區語言生態規劃，瞭解該區推動客華（英）雙語教育成效。

高師大國際事務處處長暨計畫主持人鍾鎮城教授指出，自一○二年起，美濃區國中（小）開始實施客華雙語教育，以銜接沉浸式幼兒園的客語學習成果，並在一○八年同步加入科技化與數位化教學，以創新模式推動英語及客語教學。

鍾教授強調，此語言規劃的核心在於增強學生所學語言之間的「相互依賴性」，希望通過深化母語復振，讓學童在掌握本土語言的同時，也具備國際語言的競爭力。這一規劃不僅推動本土語文的復興，也有助於學生在全球化背景下發展更強的文化素養與語言能力。

此次參訪中，實際觀摩了客華雙語及客華（英）雙語課程，南隆國中部分，參訪了八年級的客華雙語國文課，以及由中外師協同授課的國際教育課程，國際教育課程結合了國際貿易與食農教育，相當多元且豐富。

吉東國小部分，含括了高、中、低三個學習階段，分別為六年級的英文雙語節慶消費行為課程、四年級的客華雙語跨國節日文化與數學領域結合課程及二年級客華雙語以應用書寫結合客語文本的國語課。

高雄市教育局長吳立森說，高雄市政府積極推動雙語教育，一一○學年度達到「校校有雙語」，為普及化及生活化，補助各校打造雙語情境、擴充雙語圖書、辦理雙語競賽及成果展，更讓各校成立至少兩個雙語社團。

鄭英耀對美濃區雙語教育成果給予高度肯定，表示這一計畫不僅鞏固學生母語能力，也提升國際語言應用能力，有助學生發展立足本土、放眼國際的競爭力。期待美濃客華及客華（英）教育模式，可提供各校推動語言政策之參考，並以點、線、面的方式逐步擴散。