立委赖惠员邀国教署考察台南溪北国中小 推动教育建设与数位升级
▲立委赖惠员邀国教署考察台南溪北国中小,听取建言争取教育建设与数位升级,为偏乡教育挹注资源。(记者李嘉祥摄)
立法委员赖惠员3日邀国民教育及学前教育署副署长许丽娟会同台南市政府教育局副局长杨智雄考察台南溪北地区校园,听取新营国小、新进国小、新民国小、将军国小、东山国小、东原国小、圣贤国小、果毅国小与後壁国中等多所学校简报;市议员余 青、立委林俊宪团队及市议员沈家凤、王宣贸团队也出席关心,期盼争取更多教育经费挹注基层学校,打造更安全、有竞争力的教育环境
赖惠员立委表示,教育是改变命运、提升偏乡竞争力的关键,溪北的教育现况影响的不仅是学生的未来,更关乎整个台南城乡均衡与人才培育;校舍老旧问题是当前溪北教育发展重大挑战之一,不仅学习环境因基础设施不足而受限,校园安全也因此受威胁;学校虽尝试整合资源,但在校舍空间改造与设施升级方面,多已超出学校常态性经费能力范围,需要教育部大力支持与经费挹注,才能为孩子们打造更优质、更安全的学习环境。
针对AI世代来临与数位转型需求,赖惠员立委说,溪北地区在数位化教学资源的普及与应用上,仍有显著差距,包括教师的数位能力培训、教材资源共享,以及设备汰换等,需要更多的经费支持与政策引导,未来将积极争取国教署「数位共融及培力计画」,针对偏乡学校提供专业化的支援,包括优先更换设备、提供数位教材资源,以及派遣专业讲师进驻校园,让数位学习不仅是政策口号,更能实际落地,为偏乡学生带来学习上的突破。
赖惠员立委也提出学校应结合在地文化与产业,发展具地方特色的课程,强调教育不仅是知识的传递,更应是文化的传承,溪北地区有丰富的文化与产业资源,未来将争取国教署支持地方特色课程的开发与实施,推动「一校一特色」课程计画,让学生在学习知识的同时,也能深刻体验并认识家乡文化的价值,也会持续为溪北地区的教育发展争取更多资源,致力推动偏乡教育升级,让每位孩子都能拥有公平的学习机会,打造台南教育的更好未来。
国教署许丽娟副署长认同地方教育第一线的声音非常宝贵,经费及资源挹注部分,若无受限於法规,立即可改善设施需求,国教署愿支持学校提出的计画。
杨志雄副局也说明各学校提出的预算需求,若国教署中央补助款能顺利通过,教育局配合款定会全力配合,与中央协力让孩子拥有更优质的教育品质。
台南市议员余 青说,身为南市议会教育委员会召委,对学校校舍普遍老旧非常有感,地方政府资源有限,希望透过教育部的资源挹注来改善,期盼偏乡学校能更加被重视,尤其是已经开始在共学的学校,这些小校是保留在地文化及村落的教育中心,希望能导入更多资源,持续做基层教育及活化,也希望将AI科技及双语教育导入南市基层教育。
赖惠员立委表示,教育是改变命运、提升偏乡竞争力的关键,溪北的教育现况影响的不仅是学生的未来,更关乎整个台南城乡均衡与人才培育;校舍老旧问题是当前溪北教育发展重大挑战之一,不仅学习环境因基础设施不足而受限,校园安全也因此受威胁;学校虽尝试整合资源,但在校舍空间改造与设施升级方面,多已超出学校常态性经费能力范围,需要教育部大力支持与经费挹注,才能为孩子们打造更优质、更安全的学习环境。
针对AI世代来临与数位转型需求,赖惠员立委说,溪北地区在数位化教学资源的普及与应用上,仍有显著差距,包括教师的数位能力培训、教材资源共享,以及设备汰换等,需要更多的经费支持与政策引导,未来将积极争取国教署「数位共融及培力计画」,针对偏乡学校提供专业化的支援,包括优先更换设备、提供数位教材资源,以及派遣专业讲师进驻校园,让数位学习不仅是政策口号,更能实际落地,为偏乡学生带来学习上的突破。
赖惠员立委也提出学校应结合在地文化与产业,发展具地方特色的课程,强调教育不仅是知识的传递,更应是文化的传承,溪北地区有丰富的文化与产业资源,未来将争取国教署支持地方特色课程的开发与实施,推动「一校一特色」课程计画,让学生在学习知识的同时,也能深刻体验并认识家乡文化的价值,也会持续为溪北地区的教育发展争取更多资源,致力推动偏乡教育升级,让每位孩子都能拥有公平的学习机会,打造台南教育的更好未来。
国教署许丽娟副署长认同地方教育第一线的声音非常宝贵,经费及资源挹注部分,若无受限於法规,立即可改善设施需求,国教署愿支持学校提出的计画。
杨志雄副局也说明各学校提出的预算需求,若国教署中央补助款能顺利通过,教育局配合款定会全力配合,与中央协力让孩子拥有更优质的教育品质。
台南市议员余 青说,身为南市议会教育委员会召委,对学校校舍普遍老旧非常有感,地方政府资源有限,希望透过教育部的资源挹注来改善,期盼偏乡学校能更加被重视,尤其是已经开始在共学的学校,这些小校是保留在地文化及村落的教育中心,希望能导入更多资源,持续做基层教育及活化,也希望将AI科技及双语教育导入南市基层教育。